AI时代CS学生何去何从？南大副教授“无Token退学”言论引热议

近日，南京大学计算机学院副教授蒋炎岩在秋季新开设的《生成式软件工程》课程中，一句“没有付费Token的CS学生应立即退学”的言论，在网络上掀起波澜。作为一门面向生成式AI编程时代的全新课程，蒋老师为何出此“狠话”？背后折射出的是CS学生群体在AI浪潮下的集体焦虑。

蒋炎岩解释，这一要求源于课程的Token自费政策。在生成式AI辅助编程日益普及的今天，学生需要支付一定费用来获取AI模型的调用额度。他直言，当前CS学生普遍存在两大焦虑：一是AI替代学习，许多学生用AI完成作业，却未真正获得编程训练；二是认真学完四年，却发现所学内容AI都能轻松完成，个人价值感被严重冲击。

在秋招中，蒋老师提到一份“完美简历”因缺少GitHub链接、个人主页等展示自身能力的元素，被面试官视为零分。这让他深感忧虑：在AI时代，学生若不能主动展示自己的实践成果和思考过程，将难以在竞争中脱颖而出。

蒋炎岩希望通过这门课程缓解学生的焦虑，强调“vibe coding”的快乐——即享受与AI协作编程的流畅体验。为此，他制定了三条规则：禁止古法编程（即完全手写代码）、Token自费、不需Tokenmaxxing（即不必过度追求Token使用量）。他推荐性价比高的deepseek-v4-flash模型，建议学生充值100元，并承诺有困难可私下联系他。

这一言论在网络上引发热议。不少网友表示赞成，认为在AI时代，学生应学会高效利用Token这一“新生产力工具”；但也有质疑声音指出，计算机系应提供Token资源，而非让学生自费。对此，蒋老师并未直接回应，而是通过课程设计传递自己的理念。

蒋炎岩是南京大学副教授、博士生导师，曾获ICPC区域赛金牌、CCF优秀博士论文奖，研究方向为系统软件和软件自动化，近期转向Agentic AI。他长期公开课程视频，播放量超500万，课程wiki维护认真，曾获“学生最喜爱的老师”荣誉。他的课堂风格幽默，常现场写代码，课程主页充满玩梗元素，如办公室号码用二进制表示。他还写过“劝退信”和《读博那些事儿》，直言学生应谨慎考虑读博。

蒋老师的“退学”言论，表面是对Token自费政策的强调，实则是对AI时代教育方式的深刻反思。他试图通过这门课程，引导学生正视AI带来的冲击，学会与AI协作，而非被AI取代。正如他所说，CS学生需要拥抱变化，主动适应，才能在技术浪潮中找到自己的位置。这场热议，或许正是AI时代教育转型的一个缩影。